<p class="ql-align-justify">ARTIKEL PERTEMUAN KE-6</p><p class="ql-align-justify">PENDIDIKAN PANCASILA – STKIP KUSUMA NEGARA**</p><p class="ql-align-justify">"Dinamika, Tantangan, dan Urgensi Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa dan Dunia Pendidikan Anak Usia Dini"</p><p class="ql-align-justify">Pendahuluan</p><p class="ql-align-justify">Pancasila adalah fondasi kehidupan bangsa Indonesia yang tidak hanya menjadi dasar negara, tetapi juga pedoman moral, hukum, dan arah kebijakan nasional. Seiring perkembangan zaman, Pancasila menghadapi berbagai dinamika dan tantangan yang menuntut seluruh warga negara, termasuk para pendidik, untuk memahami dan mengimplementasikannya secara konsisten.</p><p class="ql-align-justify">Sebagai guru PAUD di An Nahl Islamic School, pemahaman tentang Pancasila menjadi sangat penting karena nilai-nilainya harus ditanamkan sejak dini melalui keteladanan, pembiasaan, dan suasana pembelajaran yang positif.</p><p class="ql-align-justify">1. Dinamika dan Tantangan Pancasila di Era Modern</p><p class="ql-align-justify">Sejak era Reformasi hingga sekarang, Pancasila menghadapi berbagai tantangan serius yang memengaruhi kehidupan sosial, budaya, hingga pendidikan. Tantangan tersebut antara lain:</p><p class="ql-align-justify">a. Fenomena LGBT</p><p class="ql-align-justify">Perubahan gaya hidup global dan arus budaya luar membawa pengaruh yang tidak sesuai dengan nilai moral bangsa. Pancasila mengajarkan nilai Ketuhanan dan norma kesusilaan sehingga fenomena seperti LGBT menjadi tantangan moral yang harus diantisipasi melalui edukasi akhlak dan penguatan karakter sejak usia dini.</p><p class="ql-align-justify">b. SLPK (Salah Kaprah Pemahaman Kebebasan)</p><p class="ql-align-justify">Kebebasan sering ditafsirkan tanpa batas. Hal ini berdampak pada perilaku masyarakat yang mulai mengabaikan norma, sopan santun, dan tata krama. Di PAUD, pembiasaan aturan sederhana seperti bergiliran dan menghormati teman adalah bentuk pencegahan terhadap salah kaprah kebebasan ini.</p><p class="ql-align-justify">c. Krisis Moral dan Etika</p><p class="ql-align-justify">Krisis moral muncul dalam bentuk perilaku tidak jujur, kekerasan, hingga lemahnya empati. Guru PAUD memiliki peran besar sebagai teladan utama bagi anak-anak dalam membentuk moral sejak dini.</p><p class="ql-align-justify">d. Dampak Digital: Hoaks dan Dekadensi</p><p class="ql-align-justify">Penggunaan gawai berlebihan menyebabkan anak rentan melihat konten negatif, mengalami penurunan kemampuan sosial, dan meniru perilaku agresif. Nilai Pancasila menuntun kita untuk menggunakan teknologi dengan bijak dan bertanggung jawab.</p><p class="ql-align-justify">e. Intoleransi dan Kesenjangan Sosial</p><p class="ql-align-justify">Masih banyak masyarakat mengalami ketidakadilan sosial seperti kesenjangan pendidikan dan kesehatan. Pancasila mendorong semangat kemanusiaan dan persatuan agar semua warga negara mendapat kesempatan yang sama.</p><p class="ql-align-justify">Di An Nahl Islamic School, kegiatan seperti <em>Jum’at Berkah</em>, berbagi makanan, dan kegiatan inklusi membantu menumbuhkan empati serta menghargai perbedaan sejak dini.</p><p class="ql-align-justify">2. Esensi dan Urgensi Pancasila: Landasan, Nilai Luhur, dan Hubungannya dengan Proklamasi dan UUD 1945</p><p class="ql-align-justify">a. Landasan Filosofis dan Ideologis</p><p class="ql-align-justify">Pancasila bersumber dari nilai-nilai luhur bangsa, agama, budaya, dan pengalaman sejarah masyarakat Indonesia. Itulah sebabnya Pancasila menjadi ideologi yang kokoh karena lahir dari jati diri bangsa sendiri, bukan hasil tiruan dari negara lain.</p><p class="ql-align-justify">b. Nilai Luhur dan Fungsi Pancasila</p><p class="ql-align-justify">Setiap sila Pancasila mengandung nilai inti:</p><ul><li class="ql-align-justify">Ketuhanan: menanamkan iman, doa, dan rasa syukur.</li><li class="ql-align-justify">Kemanusiaan: mengajarkan empati, berbagi, dan menghormati sesama.</li><li class="ql-align-justify">Persatuan: memupuk kebersamaan dan toleransi.</li><li class="ql-align-justify">Kerakyatan: mengenalkan musyawarah dan keterbukaan.</li><li class="ql-align-justify">Keadilan sosial: memberi kesempatan yang sama bagi semua anak.</li></ul><p class="ql-align-justify">Nilai-nilai ini sangat relevan dalam dunia PAUD karena dapat ditanamkan melalui kegiatan bermain, mendongeng, berbagi, dan kerja kelompok.</p><p class="ql-align-justify">c. Hubungan Pancasila dengan Proklamasi dan UUD 1945</p><p class="ql-align-justify">Proklamasi 17 Agustus 1945 bukan hanya deklarasi kemerdekaan, tetapi juga momentum lahirnya negara yang berlandaskan Pancasila.</p><p class="ql-align-justify">UUD 1945 beserta pasal-pasalnya kemudian menjadi penegas bahwa Pancasila adalah dasar hukum tertinggi. Setiap peraturan dan kebijakan pendidikan, termasuk kurikulum PAUD, harus berlandaskan nilai-nilai Pancasila.</p><p class="ql-align-justify">d. Implementasi Pancasila dalam Perumusan Kebijakan</p><p class="ql-align-justify">Pancasila memengaruhi seluruh kebijakan pemerintah, termasuk bidang pendidikan:</p><ul><li class="ql-align-justify">Penguatan karakter bangsa</li><li class="ql-align-justify">Pendidikan inklusi bagi anak berkebutuhan khusus</li><li class="ql-align-justify">Pemerataan akses pendidikan</li><li class="ql-align-justify">Kurikulum Merdeka yang berfokus pada Profil Pelajar Pancasila</li></ul><p class="ql-align-justify">&nbsp;</p><p>Di An Nahl Islamic School, implementasi kebijakan ini terlihat melalui kegiatan kokurikuler seperti:</p><p>1. berkuda,</p><p>2.berenang,</p><p>3. fun cooking,</p><p>4. gardening,</p><p>5. storytelling,</p><p>6. kegiatan berbagi,</p><p>yang semuanya menumbuhkan karakter Pancasilais sejak usia dini.</p><p class="ql-align-justify">&nbsp;</p><p class="ql-align-justify">3. Pentingnya Pancasila sebagai Dasar Negara</p><p class="ql-align-justify">Pancasila adalah dasar negara yang memiliki posisi sentral dalam kehidupan bangsa. Pentingnya Pancasila terletak pada:</p><p class="ql-align-justify">a. Sebagai Sumber Hukum</p><p class="ql-align-justify">Semua peraturan perundang-undangan harus sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.</p><p class="ql-align-justify">b. Sebagai Ideologi Bangsa</p><p class="ql-align-justify">Pancasila menjadi arah nilai dalam kehidupan sosial, budaya, politik, dan pendidikan.</p><p class="ql-align-justify">c. Menjadi Pemersatu Bangsa</p><p class="ql-align-justify">Perbedaan suku, budaya, dan agama disatukan oleh nilai luhur Pancasila.</p><p class="ql-align-justify">d. Menjadi Pedoman dalam Kehidupan Sehari-hari</p><p class="ql-align-justify">Di dunia PAUD, Pancasila diterapkan melalui pembiasaan positif—salam, doa, berbagi, kebersamaan, menjaga kebersihan, dan belajar menghormati aturan.</p><p class="ql-align-justify">Penutup</p><p class="ql-align-justify">Pertemuan ke-6 Pendidikan Pancasila memberikan pemahaman bahwa Pancasila tidak hanya menjadi dasar hukum negara, tetapi juga pedoman moral dan karakter bagi seluruh warga Indonesia. Tantangan zaman seperti teknologi, crisis moral, dan globalisasi harus dijawab dengan memperkuat nilai-nilai Pancasila sejak usia dini.</p><p class="ql-align-justify">Sebagai guru PAUD di An Nahl Islamic School dan mahasiswa STKIP Kusuma Negara, saya meyakini bahwa pendidikan karakter berbasis Pancasila adalah investasi terbesar untuk masa depan bangsa. Melalui keteladanan dan pembiasaan, nilai besar Pancasila dapat tumbuh di hati anak-anak yang kelak menjadi generasi penerus Indonesia yang berakhlak, berilmu, dan berkepribadian luhur.</p><p class="ql-align-justify">&nbsp;</p><h1><br></h1>