Pertemuan ke 2                                                                                                      Selasa 12 oktober 2024 
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MERUPAKAN SALAH SATU PENGEMBANGANAN LINGKUNGAN HIDUP
Dalam pembelajaran, penting untuk memulai dengan ilmu agama dan pengenalan terhadap Tuhan yang Maha Esa. Hal ini mengingatkan kita bahwa setiap pembelajar berada dalam kuasa-Nya, dan segala perkataan, perbuatan, serta pikiran kita selalu diawasi. Pendidikan lingkungan hidup mengajarkan kita tentang hikmah di balik penciptaan manusia, hewan, dan tumbuhan, serta pentingnya hubungan timbal balik antara semua makhluk di Bumi. Selain itu, pendidikan ini menekankan perilaku beradab terhadap sesama makhluk hidup dan segala isi alam semesta. Ibarat segitiga, dasar dari pendidikan adalah agama, sementara sisi kiri mewakili pendidikan ilmu. Akar dari ilmu adalah filsafat, yang tidak akan kokoh tanpa dukungan ilmu. Seperti pohon yang memerlukan akar untuk berdiri tegak, filsafat juga memerlukan ilmu agar dapat berdiri dengan kuat.Contoh yang baik adalah sampah, yang dapat kita lihat bukan sekadar sampah setelah memahami pendidikan lingkungan hidup. Untuk mengubah mindset kita, penting untuk memahami ajaran lingkungan yang diterapkan oleh pemerintah dalam upaya pelestarian lingkungan. Dengan pemahaman ini, kita dapat lebih menghargai dan mengelola sampah dengan bijak. Berikut adalah ringkasan dari poin-poin tersebut:
1.	Energi yang masuk ke dalam organisme, populasi, atau ekosistem dapat dianggap sebagai energi yang tersimpan atau terlepaskan; energi dapat diubah bentuknya, tetapi tidak dapat hilang atau diciptakan.
2.	Tidak ada sistem pengubah energi yang benar-benar efisien.
3.	Materi, energi, ruang, waktu, dan keanekaragaman termasuk dalam kategori alam.
4.	Setelah pengadaan suatu kategori alam mencapai optimum, pengaruh kenaikannya cenderung menurun dengan penambahan sumber tersebut hingga mencapai tingkat maksimum.
5.	Melampaui batas maksimum dapat menyebabkan dampak negatif, termasuk peracunan; ini merupakan asas penjenuhan.
6.	Individu dan spesies dengan lebih banyak keturunan cenderung lebih berhasil dalam bersaing.
7.	Stabilitas keanekaragaman komunitas lebih tinggi dalam lingkungan yang mudah diprediksi.
8.	Habitat dapat jenuh atau tidak dengan keanekaragaman takson, tergantung pada bagaimana spesies dapat terpisah dalam lingkungan tersebut.
9.	Keanekaragaman komunitas sebanding dengan biomassa dan produktivitas.
10.	Dalam lingkungan yang stabil, rasio biomassa dan produktivitas cenderung meningkat seiring waktu hingga mencapai asimtot.
11.	Sistem yang sudah mantap (dewasa) memanfaatkan sumber daya dari sistem yang belum mantap (belum dewasa).
12.	Kesempurnaan adaptasi suatu sifat tergantung pada kepentingan relatifnya dalam kondisi lingkungan tertentu.