Nama: Assifaa Aisyah Syahira
Tugas 14
Cara kerja filsafat ilmu itu berarti pancaindra dan rasa saling bersatu sebagai cara kerja kita dalam kehidupan sehari-hari, dan cara kerja inilah yang akan mengintegrasikan akal, petunjuk dan metafisik. Hal ini mengartikan bahwa cara kerja kita akan mempengaruhi suatu proses yang dinamis dan terstruktur menggunakan akal, petunjuk dan metafisik kita. 
Yang pertama akal yang berarti proses pemikiran kita, bagaimana akal kita berpikir ketika menghadapi sesuatu yang ditangkap oleh pancaindra kita.
Selanjutnya yaitu petunjuk, artinya ketika kita mendapatkan hidayah yang berasal dari Allah Swt. Itu artinya kita mendapatkan petunjuk yang melalui perantaranya makhluk hidup di dunia ini.
Yang ketiga ada metafisik, metafisik ini artinya roh kita, jiwa kita. Metafisik inilah yang berhubungan dengan batin kita, karena metafisik inilah yang membuat manusia memilih antara pilihan baik dan benar atau buruk dan salah. Agar cara kerja fisafat ilmu ini berjalan dengan baik dan benar, ada beberapa hal yang perlu diperhatatikan, yaitu:
1.Menekankan pentingnya memperbanyak ilmu dan memperdalam pengetahuan, terutama ilmu-ilmu yang berkaitan dengan agama,
2.Menyarankan untuk mempelajari buku-buku berdasarkan urutan kesulitannya
3.Mengkritik beberapa aspek filsafat Yunani, tetapi tidak menolak akal sama sekali
4.Berusaha untuk mendamaikan akal dengan wahyu dan menegaskan keutamaan pengetahuan agama
5.Mengemukakan tipologi filosof, di antaranya materialis/ateis, naturalis, dan teis

Selanjutnya ada pendekatan ilmiah, dianataranya yaitu:
1.Kritik terhadap filsafat.
Mengkritik keras para filsuf, terutama Aristotelianisme Neo- Platonik, karena terkadang mengabaikan aspek wahyu. Al-Ghazali menganggap para filsuf telah kafir karena menganggap alam ini qadim, Tuhan tidak tahu hal-hal juziyyat, dan tidak meyakini kebangkitan jasmani pasca alam kubur.
2.Integrasi akal, wahyu, dan pengalaman spiritual.
Menganjurkan integrasi yang harmonis antara akal, wahyu, dan pengalaman mistik dalam pencarian pengetahuan dan pemahaman
3.Pentingnya ilmu.
Menekankan pentingnya memperbanyak ilmu dan memperdalam pengetahuan, terutama ilmu-ilmu yang berkaitan dengan agama
4.Klasifikasi ilmu.
Mengklasifikasikan ilmu berdasarkan 4 sudut pandang, yaitu berdasarkan sumbernya, berdasarkan fungsi sosial, berdasarkan dimensinya, dan berdasarkan kewaiihannya
5.Pemikiran aksiologis
Menerapkan nilai ilmu dalam wacana pengajaran, misalnya menyarankan untuk mempelajari buku-buku berdasarkan urutan kesulitannya.