<p>Dalam perjalanan hidup, seringkali kita temukan momen ketika sebuah penjelasan sederhana mampu menyentuh hati lebih dalam dari yang kita duga. Momen seperti itulah saya alami dalam pertemuan kuliah terakhir di STKIP Kusuma Negara. Sebagai mahasiswa Prodi PG-PAUD, sekaligus guru anak usia dini, saya mendengarkan pemaparan dosen dengan perasaan hangat dan penuh dukungan. Setiap kata yang beliau ucapkan seolah membuka ruang pemahaman baru dalam diri—ruang yang mungkin selama ini terabaikan—dan mengingatkan kembali alasan mendasar mengapa saya memilih dunia pendidikan: untuk mendidik, membimbing, dan merawat masa depan bangsa melalui tangan kecil anak-anak yang saya temui setiap hari.</p><p>&nbsp;</p><p>Beliau menyampaikan bahwa Pancasila bukan hanya sekadar lima sila yang kita hafal sejak sekolah dasar, atau sekadar simbol yang terpampang di dinding kelas. Lebih dari itu, Pancasila adalah ideologi yang hidup; sebuah pedoman yang membimbing cara kita berpikir, memilih, dan bertindak. Beliau mengajak kami untuk melihat kembali kehidupan sehari-hari melalui lensa yang lebih jernih, menyadari bagaimana nilai-nilai luhur itu seharusnya terwujud dalam setiap aspek kehidupan kita.</p><p>&nbsp;</p><p>Saya menyimak dengan saksama ketika beliau menjelaskan proses kelahiran Pancasila pada 1 Juni 1945, yang melalui diskusi panjang dan perbedaan pendapat. Saya membayangkan para tokoh bangsa duduk bersama, masing-masing dengan latar belakang berbeda, namun mampu merumuskan sesuatu yang mempersatukan. Dari penjelasan itu, saya memahami bahwa keberagaman bukanlah ancaman, melainkan kekuatan—asalkan kita mampu menempatkannya dalam bingkai kebersamaan, dalam semangat persatuan yang kokoh.</p><p>&nbsp;</p><p>Namun, Beliau juga mengingatkan bahwa keberagaman dapat menjadi pemicu perpecahan jika kita tidak belajar untuk saling menghargai. Saya tersenyum kecil saat Beliau menyinggung perbedaan pandangan yang sering menimbulkan gesekan, bahkan dalam kelompok kecil. Bukankah saya menyaksikan hal itu setiap hari di kelas PAUD? Anak-anak yang berselisih hanya karena berebut mainan atau tidak mau berbagi. Pengalaman ini menyadarkan saya betapa pentingnya menanamkan nilai toleransi, empati, dan kebersamaan sejak usia dini—karena jika tidak dibiasakan, masalah yang lebih besar akan tumbuh saat mereka dewasa, mengancam kerukunan bangsa.</p><p>&nbsp;</p><p>Pemaparan berlanjut ke isu yang lebih luas. Beliau mengajak kami melihat kondisi dunia, termasuk konflik berkepanjangan antara Israel dan Palestina. Saya terdiam, membayangkan betapa sulitnya hidup dalam situasi di mana persatuan runtuh dan kemanusiaan terkikis oleh kepentingan. Beliau menunjukkan bagaimana perpecahan dapat muncul dari ketidakmauan untuk saling memahami, dari hilangnya rasa hormat terhadap perbedaan. Dalam hati, saya bersyukur bahwa Indonesia memiliki Pancasila sebagai fondasi yang menjaga keutuhan bangsa hingga saat ini, melindungi kita dari perpecahan dan konflik yang merusak.</p><p>&nbsp;</p><p>Ancaman radikalisme juga dibahas dengan hati-hati namun jelas. Beliau mengingatkan bahwa paham ekstrem dapat tumbuh subur ketika masyarakat kehilangan kedekatan dengan nilai-nilai Pancasila. Kata-kata beliau terasa seperti peringatan bahwa menjaga ideologi bangsa bukan hanya tugas pemerintah, tetapi juga setiap individu—termasuk kami, para mahasiswa, para calon pendidik. Kami memiliki tanggung jawab besar untuk memastikan bahwa nilai-nilai Pancasila tetap hidup dalam setiap generasi.</p><p>&nbsp;</p><p>Saat itu, saya mulai merasakan dorongan kuat dalam diri. Sebagai guru PAUD, tugas saya bukan hanya mengajar huruf dan angka, tetapi juga menanamkan nilai-nilai yang akan membentuk karakter anak-anak. Mengajak mereka berbagi, menghargai teman, menunggu giliran, dan meminta maaf adalah bagian kecil dari upaya menanamkan Pancasila dalam bentuk yang paling sederhana. Di ruang kelas kecil tempat anak-anak belajar, saya memiliki kesempatan emas untuk menanamkan nilai-nilai tersebut dengan cara yang sederhana namun bermakna, meletakkan dasar bagi Indonesia yang lebih baik.</p><p>&nbsp;</p><p>Beliau mengakhiri pemaparannya dengan pesan bahwa manusia hendaknya meniru sifat air—lembut namun kuat, menyejukkan namun tetap mengalir meski menghadapi rintangan. Pesan ini sangat menyentuh hati saya. Air tidak memaksakan diri, tetapi selalu menemukan jalannya. Begitu pula Pancasila, yang jika kita hayati dengan tulus, akan selalu menemukan tempat dalam setiap langkah kehidupan berbangsa, membimbing kita menuju persatuan dan kemajuan.</p><p>&nbsp;</p><p>Setelah kuliah terakhir itu, saya merasa ada pemahaman baru yang menemani saya. Pancasila bukan sekadar materi kuliah atau bahan ujian, melainkan pedoman yang harus hidup dalam diri saya—sebagai mahasiswa dan sebagai guru. Di tangan kamilah, para pendidik, masa depan bangsa ini dititipkan. Melalui setiap senyum, setiap cerita, dan setiap pelajaran yang kami berikan, kami menanamkan benih-benih Pancasila di hati generasi penerus. Mari kita pastikan bahwa benih itu tumbuh subur, menghasilkan generasi yang tidak hanya cerdas, tetapi juga berakhlak mulia, penuh toleransi, dan cinta tanah air. Karena hanya dengan itulah, Indonesia akan terus berjaya, menjadi rumah yang damai dan sejahtera bagi seluruh anak bangsa, tempat setiap individu dapat berkembang dan berkontribusi bagi kemajuan negeri.</p>