<p class="ql-align-justify">Di tengah kepungan revolusi industri 4.0 dan masyarakat 5.0, ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) berkembang secepat kilat. Namun, tanpa kendali moral, ilmu dapat menjadi pedang bermata dua. Di sinilah <strong>Pancasila</strong> berperan vital bukan sebagai penghambat kemajuan, melainkan sebagai fondasi etis dan arah bagi pengembangan ilmu di Indonesia.</p><p class="ql-align-justify"><strong>&nbsp;</strong></p><p class="ql-align-justify"><strong>1. Konsep Pancasila sebagai Dasar Pengembangan Ilmu</strong></p><p class="ql-align-justify">Secara konseptual, Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu berarti bahwa setiap IPTEK yang dikembangkan di tanah air harus memenuhi beberapa kriteria:</p><ul><li class="ql-align-justify"><strong>Akomodatif:</strong> Tidak bertentangan dengan nilai-nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan.</li><li class="ql-align-justify"><strong>Integratif:</strong> Menyertakan nilai Pancasila sebagai faktor internal dalam setiap tahapan riset dan penemuan.</li><li class="ql-align-justify"><strong>Identitas:</strong> Berakar dari budaya dan ideologi bangsa sendiri (indigenisasi ilmu), sehingga ilmu yang dihasilkan memiliki karakter khas Indonesia.</li></ul><p class="ql-align-justify"><strong>&nbsp;</strong></p><p class="ql-align-justify"><strong>2. Urgensi: Mengapa Pancasila Sangat Dibutuhkan?</strong></p><p class="ql-align-justify">Urgensi Pancasila muncul sebagai respon atas beberapa tantangan global:</p><ol><li class="ql-align-justify"><strong>Pluralitas Nilai:</strong> Kemajuan IPTEK membawa masuk nilai-nilai global (seperti individualisme atau sekularisme) yang seringkali berbenturan dengan nilai khas bangsa. Pancasila berfungsi sebagai penyaring (filter).</li><li class="ql-align-justify"><strong>Dampak Negatif IPTEK:</strong> Kerusakan lingkungan akibat eksploitasi alam yang berlebihan menuntut adanya dasar moral agar pembangunan tidak mengorbankan masa depan generasi mendatang.</li><li class="ql-align-justify"><strong>Orientasi Ilmu:</strong> Tanpa dasar negara, IPTEK cenderung hanya didorong oleh kepentingan pasar atau pragmatisme ekonomi, mengabaikan aspek kemanusiaan dan keadilan sosial.</li></ol><p class="ql-align-justify"><strong>&nbsp;</strong></p><p class="ql-align-justify"><strong>3. Sumber Historis, Sosiologis, dan Politis (HSYP)</strong></p><p class="ql-align-justify">Memahami Pancasila sebagai dasar ilmu dapat dilihat melalui tiga kacamata utama:</p><p class="ql-align-justify"><strong>A. Sumber Historis (Sejarah)</strong></p><p class="ql-align-justify">Sejak awal kemerdekaan, para pendiri bangsa telah menekankan pentingnya ilmu untuk kesejahteraan rakyat. Bukti historis terlihat pada pembukaan UUD 1945 yang mencantumkan "mencerdaskan kehidupan bangsa". Secara eksplisit, pidato Soekarno dan para tokoh bangsa selalu mengaitkan kemajuan ilmu dengan kedaulatan bangsa dan karakter nasional.</p><p class="ql-align-justify"><strong>B. Sumber Sosiologis (Masyarakat)</strong></p><p class="ql-align-justify">Masyarakat Indonesia memiliki kearifan lokal yang kuat. Pengembangan ilmu yang tidak berbasis Pancasila seringkali mendapat penolakan dari masyarakat karena dianggap tidak sesuai dengan adat dan nilai religi. Sumber sosiologis menunjukkan bahwa masyarakat lebih mudah menerima inovasi yang tetap menghargai nilai ketuhanan dan kegotongroyongan.</p><p class="ql-align-justify"><strong>C. Sumber Politis (Kebijakan)</strong></p><p class="ql-align-justify">Secara politis, Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu terwujud dalam berbagai regulasi negara. Misalnya, Undang-Undang tentang Sistem Nasional Penelitian, Pengembangan, dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang secara implisit maupun eksplisit menjadikan Pancasila sebagai payung hukum utama dalam arah riset nasional.</p><p class="ql-align-justify">&nbsp;</p><p class="ql-align-justify"><strong>4. Pentingnya Pancasila sebagai Landasan Pengembangan Ilmu</strong></p><p class="ql-align-justify">Pentingnya Pancasila terletak pada kemampuannya memberikan <strong>dimensi moral</strong> pada setiap sila:</p><ul><li class="ql-align-justify"><strong>Sila 1:</strong> Menyeimbangkan antara rasionalitas dan spiritualitas.</li><li class="ql-align-justify"><strong>Sila 2:</strong> Menjamin agar ilmu pengetahuan digunakan untuk memanusiakan manusia (bukan dehumanisasi).</li><li class="ql-align-justify"><strong>Sila 3:</strong> Memastikan IPTEK memperkuat persatuan nasional, bukan memicu perpecahan.</li><li class="ql-align-justify"><strong>Sila 4:</strong> Menekankan pentingnya musyawarah dan keterbukaan dalam akses informasi.</li><li class="ql-align-justify"><strong>Sila 5:</strong> Menjamin hasil IPTEK dapat dirasakan oleh seluruh lapisan masyarakat secara adil.</li></ul><p class="ql-align-justify">&nbsp;</p><p class="ql-align-justify">&nbsp;</p><p><br></p>