<p class="ql-align-center"><strong>Penerapan Urgensi Pancasila di lingkungan Pendidikan </strong></p><p class="ql-align-center"><strong>(Stkip Kusuma Negara)</strong></p><p><strong>Pancasila menjadi jalan utama :</strong></p><p>Pancasila yang menjadikan Indonesia Merdeka.</p><p>Kenapa Pancasila menjadi urgensi ? Karena tingginya kriminalitas,banyaknya perbandingan (yang membandingkan), banyaknya yang mengejar nilai, dll.</p><p>Pancasila sangat penting dalam lingkungan Pendidikan karena berfungsi sebagai landasan pembentukan karakter, filter nilai global. Dengan mengajarkan Pancasila, siswa tidak hanya dibekali pengetahuan, tetapi juga dapat membentuk karakter menjadi pribadi yang beretika, toleran, dan memiliki rasa cinta tanah air serta nasionalisme yang kuat, menjadi benteng untuk menyaring pengaruh negatif dari luar.</p><p><br></p><p>Strategi Penerapan Nilai-Nilai Pancasila di Sekolah.</p><p><br></p><p>Penerapan Pancasila di lingkungan pendidikan harus diwujudkan melalui aksi nyata dan pembiasaan, bukan sekadar teori di kelas. Berikut adalah contoh penerapannya per sila:</p><p>&nbsp;</p><p>1. Ketuhanan Yang Maha Esa (Sila 1) </p><p>Toleransi Beragama: Saling menghormati teman dan guru yang berbeda agama, serta tidak mengganggu saat mereka beribadah.</p><p>Pembiasaan Ibadah: Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar, serta melaksanakan ibadah sesuai agama masing-masing.</p><p>&nbsp;</p><p>2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab (Sila 2)</p><p>Sikap Adil dan Beradab: Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku, ras, agama, atau status sosial.</p><p>Empati dan Tolong-Menolong: Menunjukkan empati dan memberikan bantuan kepada teman yang sedang kesulitan.</p><p>Menghormati Hak: Bersikap sopan santun kepada seluruh warga sekolah dan menghargai martabat sesama.</p><p>&nbsp;</p><p>3. Persatuan Indonesia (Sila 3) </p><p>Cinta Tanah Air: Mengikuti upacara bendera dengan khidmat, mempelajari sejarah kebangsaan, dan mengajarkan lagu daerah.</p><p>Solidaritas dan Kebersamaan: Mengadakan kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan sekolah dan menjalin pertemanan tanpa memandang perbedaan.</p><p>Menghargai Kebinekaan: Mengadakan festival atau kegiatan yang memperkenalkan berbagai budaya Nusantara.</p><p>&nbsp;</p><p>4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan (Sila 4)</p><p>Musyawarah Mufakat: Mengutamakan diskusi dan musyawarah dalam mengambil keputusan, seperti pemilihan ketua kelas atau penentuan jadwal piket.</p><p>Menghargai Perbedaan Pendapat: Menerima dan menghargai pendapat orang lain meskipun berbeda dengan pandangan pribadi.</p><p>Tanggung Jawab: Bertanggung jawab dalam menerima dan melaksanakan hasil keputusan bersama.</p><p>&nbsp;</p><p>5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia (Sila 5) </p><p>Keadilan di Sekolah: Guru memberikan penilaian yang adil dan tidak diskriminatif.</p><p>Gotong Royong dan Kekeluargaan: Bersikap kekeluargaan, tidak berbuat curang, dan ikut serta dalam kegiatan amal sosial sekolah.</p><p>Keseimbangan Hak dan Kewajiban: Menghormati hak asasi dan melaksanakan kewajiban sebagai warga sekolah.</p><p>&nbsp;</p><p>Dengan menjadikan Pancasila di lingkungan pendidikan, kita tidak hanya mencetak peserta didik yang cerdas secara akademik, tetapi juga berkarakter unggul, berintegritas, dan siap menghadapi tantangan masa depan sebagai warga negara Indonesia yang utuh.</p><p><br></p><p><em>Peserta Didik: Aktif terlibat dalam kegiatan yang menumbuhkan nilai Pancasila dan berupaya membentuk kebiasaan baik sesuai nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari.</em></p><p>&nbsp;</p>