<p>Masa anak usia dini adalah masa yang paling awal dan sangat penting dalam membentuk pola pikir dan sikap hidup anak. Pada fase ini, pendidikan seharusnya tidak hanya berorientasi pada penguasaan kemampuan dasar seperti mengenal huruf dan angka, tetapi juga terhadap cara anak memahami diri, lingkungan dan pengalaman hidupnya.</p><p><br></p><p>Kecerdasan intelektual dalam pendidikan anak usia dini digunakan sebagai alat untuk melatih anak berpikir sederhana tetapi berarti. Dalam pembelajaran yang tepat proses, anak diperkenalkan pada nilai yang mengajarkan betapa setiap peristiwa di alam semesta telah ditentukan oleh Allah subhanahu wa ta'ala dan itu baik.</p><p><br></p><p>Keimanan dapat ditanamkan pada diri anak melalui pengalaman belajar yang menyenangkan, walaupun ia belum dapat memahami konsep takdir dengan mendalam. Sangat penting peran pendidik dan orang tua dalam mengarahkan perkembangan kecerdasan intelektual anak, agar seimbang dengan nilai-nilai spiritual. Dalam hal ini, jika anak mengalami kesulitan atau perbedaan kemampuan, atau sedikit kegagalan pada kegiatan belajar, pendidik dapat mengajarkan anak bahwa setiap manusia diciptakan Allah subhanahu wa ta'ala dengan keunikannya dan kelebihan yang berbeda pada setiap orang. Ini dapat membantu anak untuk dapat menerima keadaan dirinya dengan baik.</p><p><br></p><p>Anak-anak akan belajar nilai-nilai kebaikan, sebab, dan akibat melalui penceritaan, tanya jawab yang dipandu, dan permainan edukatif. Para guru dapat menjelaskan kepada anak-anak bahwa usaha, kesabaran, dan rasa syukur adalah nilai-nilai yang dicintai oleh Allah subhanahu wa ta'ala. Dengan demikian, sementara anak-anak mengembangkan kemampuan intelektual mereka, mereka juga sedang menumbuhkan iman bahwa Allah subhanahu wa ta'ala akan selalu memberikan yang terbaik.</p><p><br></p><p>Penanaman sikap tawakal dalam pendidikan anak usia dini harus dipahami secara positif. Anak-anak diajarkan untuk memberikan usaha terbaik mereka dan kemudian menerima hasilnya dengan pikiran terbuka. Sikap ini bertujuan untuk membantu anak-anak memahami bahwa tawakal dalam arti ini, tidak boleh disamakan dengan berhenti berusaha. Sebaliknya, tawakal harus dipahami sebagai mempercayakan hasilnya kepada Allah yang Maha Bijaksana dan Maha Mengetahui.</p><p><br></p><p>Melalui pendidikan ini, anak akan tumbuh tidak hanya menjadi individu dengan kemampuan kognitif yang tinggi, tetapi juga tumbuh menjadi anak yang beriman dengan ketenangan batin, percaya diri sebagai hasil dari pendidikan yang mengintegrasikan kemampuan intelektual dan nilai-nilai iman. Anak akan membawa pemahaman ini, bahwa apapun yang telah ditakdirkan Allah adalah baik, sebagai aset berharga sepanjang hidupnya dan akan menghadapinya dengan sabar, syukur, dan iman yang paling tinggi kepada Allah subhanahu wa ta’ala.</p>