<p><strong style="color: black;">Narasumber:</strong><span style="color: black;"> Kepala Sekolah TKIT Al-Amin</span></p><p><strong style="color: black;">Tanggal Wawancara:</strong><span style="color: black;"> 02,November 2025</span></p><p><strong style="color: black;">Tempat:</strong><span style="color: black;"> TKIT Al-Amin</span></p><p><strong style="color: black;">Pewawancara:</strong><span style="color: black;"> Intan Puspitasari</span></p><p>&nbsp;</p><p><strong style="color: black;">A. Makna Pendidikan Pancasila</strong></p><p><span style="color: black;">Menurut Kepala Sekolah TKIT Al-Amin, pendidikan Pancasila adalah proses menanamkan nilai-nilai dasar kehidupan bangsa Indonesia kepada anak-anak sejak dini. Nilai-nilai seperti keimanan kepada Tuhan, menghormati sesama, gotong royong, dan cinta tanah air harus dikenalkan sejak kecil agar menjadi kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan Pancasila bukan hanya pelajaran di kelas, tetapi juga pembiasaan dalam sikap dan perilaku anak-anak di sekolah.</span></p><p>&nbsp;</p><p><strong style="color: black;">B. Urgensi Pendidikan Pancasila</strong></p><p><span style="color: black;">Kepala sekolah menjelaskan bahwa pendidikan Pancasila sangat penting karena menjadi dasar pembentukan karakter anak. Di usia taman kanak-kanak, anak-anak sedang belajar meniru dan memahami perilaku orang dewasa. Oleh karena itu, guru harus menjadi teladan dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila, seperti disiplin, jujur, dan saling menghargai. Dengan begitu, anak-anak akan tumbuh menjadi pribadi yang baik dan bertanggung jawab.</span></p><p>&nbsp;</p><p><strong style="color: black;">C. Esensi Pendidikan Pancasila</strong></p><p><span style="color: black;">Esensi pendidikan Pancasila di TKIT Al-Amin adalah membentuk anak-anak agar memiliki akhlak mulia dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Kepala sekolah menekankan bahwa pendidikan Pancasila tidak hanya diajarkan lewat teori, tetapi juga lewat kegiatan sehari-hari seperti berdoa sebelum belajar, bekerja sama saat bermain, dan berbagi dengan teman. Semua kegiatan di sekolah diarahkan agar anak-anak belajar berbuat baik dan menghormati orang lain.</span></p><p>&nbsp;</p><p><strong style="color: black;">D. Pancasila sebagai Sumber Historis, Sosiologis, Yuridis, dan Politis</strong></p><p><span style="color: black;">Kepala sekolah menjelaskan bahwa Pancasila lahir dari sejarah panjang perjuangan bangsa Indonesia. Secara historis, Pancasila menjadi hasil pemikiran para pendiri bangsa. Secara sosiologis, Pancasila mencerminkan kehidupan masyarakat Indonesia yang penuh dengan semangat gotong royong dan kekeluargaan. Secara yuridis, Pancasila menjadi dasar hukum tertinggi di Indonesia. Sedangkan secara politis, Pancasila menjadi pedoman dalam menjalankan pemerintahan yang adil dan demokratis.</span></p><p>&nbsp;</p><p><strong style="color: black;">E. Pancasila sebagai Ideologi Negara</strong></p><p><span style="color: black;">Sebagai ideologi negara, Pancasila menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia. Kepala sekolah mengatakan bahwa di TKIT Al-Amin, nilai-nilai Pancasila diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar agar anak-anak memahami pentingnya persatuan dan menghargai perbedaan. Anak-anak diajarkan untuk tidak membeda-bedakan teman, saling menolong, dan bekerja sama dalam setiap kegiatan. Dengan begitu, mereka belajar hidup rukun dan damai sejak dini.</span></p><p>&nbsp;</p><p><strong style="color: black;">F. Pancasila sebagai Dasar Negara</strong></p><p><span style="color: black;">Kepala sekolah menegaskan bahwa Pancasila menjadi dasar dalam setiap kebijakan pendidikan di TKIT Al-Amin. Semua kegiatan di sekolah, baik akademik maupun non-akademik, berlandaskan nilai-nilai Pancasila. Misalnya, kegiatan upacara bendera untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air, kegiatan sosial untuk menanamkan kepedulian, serta pembiasaan berdoa untuk memperkuat keimanan. Semua ini dilakukan agar anak-anak tumbuh menjadi generasi yang beriman, berakhlak, dan cinta bangsa.</span></p><p>&nbsp;</p><p><strong style="color: black;">Kesimpulan:</strong></p><p><span style="color: black;">Dari hasil wawancara, dapat disimpulkan bahwa Kepala Sekolah TKIT Al-Amin memandang pendidikan Pancasila sebagai hal yang sangat penting untuk membentuk karakter anak sejak usia dini. Melalui kegiatan belajar dan pembiasaan sehari-hari, nilai-nilai Pancasila dapat tertanam kuat dalam diri anak-anak sehingga mereka tumbuh menjadi pribadi yang beriman, berakhlak, dan mencintai tanah air.</span></p><p>&nbsp;</p>