<p class="ql-align-center"><strong>HUBUNGAN DASAR NEGARA DENGAN PEMBELAJARAN DI TK AISYIYAH TAMBARANA MELALUI PEMBELAJARAN STKIP KUSUMA NEGARA</strong></p><p class="ql-align-justify">	Pendidikan anak usia dini merupakan tahap awal dalam pembentukan karakter dan kepribadian bangsa. Taman Kanak-kanak (TK) menjadi tempat pertama bagi anak untuk belajar mengenal nilai-nilai moral, sosial, dan kebangsaan. Dalam konteks Indonesia, pembelajaran di TK tidak dapat dilepaskan dari <strong>Dasar Negara Pancasila</strong> yang menjadi pedoman hidup dan arah pembangunan nasional.</p><p class="ql-align-justify"> Salah satu lembaga pendidikan yang berupaya menerapkan nilai-nilai dasar negara dalam pendidikan anak usia dini adalah <strong>TK Aisyiyah Tambarana</strong>, yang menjalin kerja sama dan pembinaan akademik melalui <strong>STKIP Kusuma Negara</strong> sebagai lembaga pendidikan tinggi penghasil tenaga pendidik profesional.</p><h3>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>Dasar Negara sebagai Landasan Pendidikan</strong></h3><p>	Pancasila sebagai dasar negara Indonesia berfungsi sebagai landasan filosofis dan ideologis bagi sistem pendidikan nasional. Nilai-nilai Pancasila menjadi acuan dalam pembentukan karakter peserta didik sejak usia dini.</p><p class="ql-align-justify">	Dalam <strong>Pasal 2 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional</strong>, disebutkan bahwa pendidikan nasional berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Oleh karena itu, pembelajaran di TK, termasuk di TK Aisyiyah Tambarana, wajib menanamkan nilai-nilai tersebut dalam kegiatan sehari-hari.</p><h3>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>Implementasi Nilai Dasar Negara di TK Aisyiyah Tambarana</strong></h3><p class="ql-align-justify">	Melalui pembinaan dan praktik pembelajaran yang dirancang bersama <strong>STKIP Kusuma Negara</strong>, TK Aisyiyah Tambarana mengembangkan kegiatan pembelajaran yang berorientasi pada nilai-nilai Pancasila dengan pendekatan <strong>bermain sambil belajar</strong>.</p><p class="ql-align-justify"> Adapun bentuk implementasinya antara lain:</p><p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>Sila Pertama – Ketuhanan Yang Maha Esa</strong></p><p> Anak dibimbing untuk mengenal Tuhan melalui doa harian, kegiatan keagamaan sederhana, dan sikap saling menghormati antar teman.</p><p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>Sila Kedua – Kemanusiaan yang Adil dan Beradab</strong></p><p> Guru menanamkan sikap empati, sopan santun, serta mengajarkan anak untuk saling membantu dan tidak mengejek teman.</p><p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>Sila Ketiga – Persatuan Indonesia</strong></p><p> Anak diperkenalkan pada berbagai budaya Indonesia, seperti tarian daerah, lagu nasional, serta kegiatan bertema kebangsaan seperti peringatan Hari Kemerdekaan.</p><p>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>Sila Keempat – Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan</strong></p><p> Anak dilatih untuk berani berbicara dan mendengarkan pendapat teman saat diskusi kelompok atau permainan bersama.</p><p>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>Sila Kelima – Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia</strong></p><p> Guru membiasakan anak untuk berbagi makanan, alat tulis, dan mainan, serta menanamkan rasa keadilan sejak dini.</p><h3>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>Peran STKIP Kusuma Negara dalam Penguatan Pembelajaran</strong></h3><p class="ql-align-justify">	STKIP Kusuma Negara sebagai lembaga pendidikan tinggi memiliki peran penting dalam memberikan pendampingan, pelatihan, serta pembaruan metode pembelajaran bagi guru-guru di TK Aisyiyah Tambarana. Melalui kegiatan <strong>Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP)</strong>, <strong>KKN Pendidikan</strong>, dan <strong>workshop inovasi pembelajaran</strong>, mahasiswa serta dosen STKIP Kusuma Negara membantu mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam setiap aspek kegiatan belajar.</p><p class="ql-align-justify"> Pendekatan ini tidak hanya menekankan pada kemampuan akademik anak, tetapi juga pembentukan karakter berlandaskan nilai kebangsaan dan moral.</p><h3>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>Dampak dan Manfaat bagi Peserta Didik</strong></h3><p>	Penerapan nilai-nilai dasar negara melalui pembelajaran di TK Aisyiyah Tambarana telah memberikan berbagai dampak positif, antara lain:</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Anak menjadi lebih disiplin, sopan, dan memiliki rasa tanggung jawab.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Tumbuhnya rasa cinta tanah air dan bangga sebagai warga Indonesia.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Anak terbiasa hidup dalam suasana kebersamaan dan saling menghargai.</p><p class="ql-align-justify">	Dengan demikian, kerja sama antara TK Aisyiyah Tambarana dan STKIP Kusuma Negara menjadi wujud nyata penerapan Pancasila dalam dunia pendidikan anak usia dini.</p><p class="ql-align-justify">	Hubungan antara dasar negara dan pembelajaran di TK Aisyiyah Tambarana menunjukkan bahwa pendidikan anak usia dini tidak hanya bertujuan mengembangkan kemampuan kognitif, tetapi juga membentuk karakter sesuai nilai-nilai Pancasila.</p><p class="ql-align-justify">	Melalui dukungan pembinaan dari STKIP Kusuma Negara, pembelajaran di TK dapat terus berkembang secara inovatif dan berkarakter, sehingga melahirkan generasi yang cerdas, berakhlak mulia, serta berjiwa kebangsaan.</p><p class="ql-align-justify">	</p><p class="ql-align-justify">	</p><p class="ql-align-center"><strong>&nbsp;</strong></p><p><br></p>