<p>Konferensi Internasional ke-3 tentang Pendidikan yang diadakan oleh STKIP Kusuma Negara mengusung tema "Pendidikan Berkualitas melalui Aplikasi Teknologi untuk Menyambut Generasi Emas". Dalam acara ini, empat pembicara membahas berbagai isu terkait pendidikan dan teknologi.</p><p><br></p><p>Pembicara pertama, Associate Prof. Dr. Fonny Dameaty Hutagalung, membahas "Tren Pembelajaran Campuran di Asia Tenggara". Ia menjelaskan bahwa blended learning menggabungkan pembelajaran online dan tatap muka dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Beberapa model pembelajaran campuran yang diuraikan meliputi rotasi, fleksibel, dan pencampuran yang dipersonalisasi. Namun, tantangan yang dihadapi di Asia Tenggara meliputi perkembangan teknologi yang cepat, kurangnya bahan ajar yang sesuai, keterbatasan kemampuan teknologi di kalangan pendidik, serta infrastruktur TIK yang kurang memadai. Ia menguraikan beberapa model pembelajaran campuran, seperti:</p><p><br></p><ol><li>Rotasi: Siswa berpindah antara pembelajaran online dan tatap muka dalam jadwal yang teratur.</li><li>Fleksibel: Siswa memiliki kebebasan untuk memilih kapan dan bagaimana mereka belajar, baik secara online maupun tatap muka.</li><li>Pencampuran yang dipersonalisasi: Pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan dan preferensi individu siswa.</li></ol><p><br></p><p>Namun, Dr. Hutagalung juga menyoroti tantangan yang dihadapi dalam implementasi blended learning di Asia Tenggara, seperti:</p><p><br></p><ol><li>Perkembangan teknologi yang cepat yang mungkin sulit diikuti oleh institusi pendidikan.</li><li>Kurangnya bahan ajar yang sesuai untuk mendukung pembelajaran campuran.</li><li>Keterbatasan kemampuan teknologi di kalangan pendidik yang dapat menghambat proses pembelajaran.</li><li>Infrastruktur TIK yang kurang memadai, yang dapat menghalangi akses siswa dan pendidik terhadap teknologi yang diperlukan.</li></ol><p><br></p><p>Pembicara kedua, Hjh. Juraidah Binti Musa, Ph.D., menyampaikan materi berjudul "Memanfaatkan Teknologi untuk Pendidikan Berkualitas: Mempersiapkan Generasi Masa Depan". Ia menekankan pentingnya pendidikan berkualitas yang inklusif dan merata, serta mengidentifikasi empat teknologi kunci: kecerdasan buatan, realitas virtual, Internet of Things, dan blockchain. Ia mengajak pendidik dan pembuat kebijakan untuk berkolaborasi dalam mengintegrasikan teknologi dalam pendidikan dan memberdayakan pendidik melalui pelatihan serta akses data yang relevan. Ia mengidentifikasi empat teknologi kunci yang dapat dimanfaatkan dalam pendidikan:</p><p><br></p><ol><li>Kecerdasan Buatan (AI): Dapat digunakan untuk personalisasi pembelajaran dan analisis data siswa.</li><li>Realitas Virtual (VR): Menawarkan pengalaman belajar yang imersif dan interaktif.</li><li>Internet of Things (IoT): Menghubungkan perangkat untuk meningkatkan pengalaman belajar.</li><li>Blockchain: Dapat digunakan untuk keamanan data dan sertifikasi pendidikan.</li></ol><p><br></p><p>Dr. Musa mengajak pendidik dan pembuat kebijakan untuk berkolaborasi dalam mengintegrasikan teknologi ini ke dalam sistem pendidikan. Ia juga menekankan pentingnya memberdayakan pendidik melalui pelatihan dan akses data yang relevan agar mereka dapat memanfaatkan teknologi secara efektif dalam proses pembelajaran.</p><p><br></p><p>Pembicara ketiga, Dr. (Phil) Sri Indah Pujiastuti, M.Pd., membahas "Rasa Syukur dalam Pandangan Guru Prasekolah". Penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa sosialisasi emosi moral rasa syukur di prasekolah sangat penting untuk membentuk karakter anak. Meskipun banyak guru di DKI Jakarta memahami rasa syukur sebagai emosi positif, masih ada tantangan dalam mendefinisikannya. Rekomendasi yang diberikan mencakup pelatihan guru dan pengembangan kurikulum yang menekankan pembelajaran emosi moral. Rekomendasi yang diberikan oleh Dr. Pujiastuti pada saar itu mencakup:</p><p><br></p><ul><li>Pelatihan bagi guru untuk memahami dan mengajarkan rasa syukur kepada anak-anak.</li><li>Pengembangan kurikulum yang menekankan pembelajaran emosi moral, sehingga anak-anak dapat belajar tentang nilai-nilai positif sejak dini.</li></ul><p><br></p><p>Pembicara terakhir, Dr. Andy Ahmad, M.Pd., membahas " Teknologi dan Etika". Ia menjelaskan bahwa teknologi telah menjadi bagian penting dalam kehidupan manusia sejak zaman prasejarah. Namun, etika harus selalu diperhatikan dalam penggunaan dan pengembangan teknologi. Ia menekankan bahwa teknologi tidak bisa dipisahkan dari pendidikan, etika, dan moralitas, sehingga penting untuk mempertimbangkan nilai-nilai etis dalam setiap inovasi teknologi yang diterapkan dalam konteks pendidikan. Dr. Ahmad menekankan bahwa:</p><p><br></p><ol><li>Teknologi tidak dapat dipisahkan dari pendidikan, etika, dan moralitas.</li><li>Setiap inovasi teknologi yang diterapkan dalam pendidikan harus mempertimbangkan nilai-nilai etis untuk memastikan bahwa teknologi digunakan untuk kebaikan dan tidak merugikan.</li></ol><p><br></p><p>Dengan demikian, penting bagi pendidik dan pengembang teknologi untuk selalu mengedepankan aspek etika dalam setiap langkah yang diambil dalam dunia pendidikan.</p>