<p>Indonesia merupakan negara yang kaya akan suku, bahasa, dan tradisi. Nilai-nilai luhur seperti gotong royong, toleransi, dan persaudaraan menjadi contoh bagi dunia tentang bagaimana perbedaan dapat bersatu, tidak ada yang berselisih karena berbeda agama, ber beda budaya, semuanya menjadi satu kesatuan dibawah naungan Pancasila. Maka dari itu kita sebagai pengajar jangan cuma hafal Pancasila tetapi coba ditelaah dan di intropeksi Sejarah dari Pancasila. Karena kita hidup di Indonesia berpatok pada Pancasila, lepas dari pada itu mau kita mengajar di PAUD, mengajar matematika, mengajar bahasa semuanya tetap mengacuh pada Pancasila.</p><p><br></p><p><br></p><p>Sebagai wrga negara Indonesia maka kita harus berpedoman pada Pancasila mulai dari sila ke-1 sampai sila ke-5. Kita hidup di Indonesia, dilingkungan yang sama <em>Berbhinneka Tunggal Ika </em>sebagai semboyan, dan jika ada yang berbeda pendapat berarti belum memahami dengan baik makna Sejarah. Seperti kata Ir. Soekarno yang dikenal dengan <em>Jas merah ( Jangan Lupakan Sejarah) </em>Sejarah itu bukan hanya mengetahui Idialisme saja, tetapi mengetahui Sejarah bagaimana terbentuknya Pancasila, bagaimana perumusan Pancasila, siapa saja tokoh yang merumuskan Pancasila, bagaimana Bendera Merah Putih tercipta, semua itu adalah Sejarah. Jika kita tahu sejarahnya maka hidup akan damai dimanapun kita berada. Salah satu contoh Sejarah yang harus kita tahu yaitu silsilah keluarga kita sendiri, lebih baik cari tahu siapa nama nenek dari nenek ibu kita dari pada cari tahu atau mengurusi masalah orang lain.</p><p><br></p><p>Pendidikan Pancasila mengajarkan kita untuk selalu intropeksi diri dan salah satu caranya adalah pengendalian diri, mengenal diri sendiri, mengenal Tuhan Yang Maha Esa, begitupun dengan anak usia dini. kita mengenalkan sang Pencipta alam sejak dini.</p><p>Pendidikan Pancasila memiliki peranan penting dalam membentuk karakter dan kepribadian bangsa sejak usia dini. Anak usia dini merupakan generasi penerus yang sedang berada pada tahap pembentukan nilai, sikap, dan perilaku. Pada masa inilah dasar moral, sosial, dan spiritual anak mulai tumbuh dan berkembang. Oleh karena itu, pendidikan Pancasila harus diperkenalkan sejak dini agar nilai-nilai luhur bangsa dapat tertanam kuat dalam diri anak sebagai landasan dalam menjalani kehidupan berbangsa dan bernegara.</p><p><br></p><p>Urgensi pendidikan Pancasila pada anak usia dini terletak pada pembentukan karakter dan moral. Melalui nilai-nilai Pancasila, anak diajarkan untuk mengenal Tuhan, menghargai sesama, hidup rukun, dan menjunjung tinggi keadilan. Nilai-nilai tersebut dapat dikenalkan secara sederhana melalui kegiatan sehari-hari seperti belajar berbagi, menghormati teman, menolong orang lain, dan menjaga kebersihan lingkungan. Dengan pembiasaan ini, anak tidak hanya memahami Pancasila secara verbal, tetapi juga mengamalkannya dalam tindakan nyata.</p><p>Peran orang tua dan guru menjadi sangat penting, guru harus menanamkan nilai-nilai Pancasila melalui keteladanan dan pembelajaran yang menyenangkan, sementara orang tua memperkuatnya di lingkungan keluarga, sehingga menciptakan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan karakter anak yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.</p><p><br></p><p>Dengan demikian, pendidikan Pancasila bukan sekadar pelajaran formal, tetapi proses pembentukan jati diri bangsa yang dimulai sejak usia dini. Anak-anak yang dibekali dengan nilai-nilai Pancasila sejak kecil akan tumbuh menjadi generasi yang berakhlak mulia, cinta tanah air, dan mampu menjaga persatuan bangsa di masa depan. Karena itu, <strong>urgensi pendidikan Pancasila untuk anak usia dini tidak dapat ditunda</strong>, melainkan harus menjadi bagian utama dari sistem pendidikan nasional.</p><p><br></p><p><br></p><p><em>Pendidikan Pancasila di TK Alkhairaat Lambara, Baras, Kab. Pasangkayu, Sulawesi Barat</em></p><p><em>STKIP KUSUMANEGARA JAKARTA</em></p>